5 ВВЕДЕНИЕ
6 ТЕМА 1. СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ЦЕЛЕВОЙ ОРИЕНТИР СОВРЕМЕННОГО НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
6 1. Сущность и содержание социального опыта личности
13 2. Формирование социального опыта личности младшего школьника
22 Вопросы и задания к семинарскому занятию
22 Литература для самоподготовки
24 ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ОРИЕНТИРОВАННОГО НА ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
24 1. Сущность педагогического взаимодействия как особой формы связи между участниками образовательно-воспитательного процесса
29 2. Личностно-ориентированные функции педагогического взаимодействия
36 Вопросы и задания к семинарскому занятию
38 Литература для самоподготовки
39 ТЕМА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
39 1. Сущность психолого-педагогических условий как качественной характеристики образовательной среды
47 2. Формирования социального опыта младших школьников
54 3. Индивидуальные и коллективные формы взаимодействия школы и семьи
64 4. Готовность родителей к педагогическому взаимодействию
71 Вопросы и задания к семинарскому занятию
71 Литература для самоподготовки
Учебное пособие «Педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование и включает все компоненты, реализуемые в образовательном процессе в ходе реализации данной программы. Учебное пособие имеет прикладное, практико-ориентированное значение и содержит сведения, задания и упражнения из различных областей профессиональной деятельности педагога, в основе которой конструктивное взаимодействие субъектов воспитательно-образовательного процесса.
Представленные материалы систематизированы по пяти тематическим блокам. Методика проведения занятий изложена по унифицированной схеме. Пособие предназначено студентам педагогических и психологических специальностей вузов, слушателям курсов и факультетов повышения психолого-педагогической квалификации, аспирантам, профессионально-педагогическим работникам и преподавателям учреждений среднего и высшего профессионального образования.
Практическая часть учебного пособия включает перечень вопросов и заданий для аудиторной и самостоятельной работы бакалавров, направленных на формирование компетенций, включенных в образовательный стандарт по данным направлениям подготовки, соответствует образовательной программе подготовки бакалавров.