Ab ovo : студенческий научный журнал АГУ. № 13.


Для чтения - авторизируйтесь
Автор: 
-
Вид издания: 
Сборник статей
Год: 
2012
Издательство: 
Изд-во ГУ
ББК: 
72
УДК: 
001
Правообладатель (©): 
Адыгейский государственный университет
Авторский знак:
-
Место издания:
Майкоп
Название и авторы статей:

Удычак Б. Р. Феномен самозванчества в России: проблемы интерпретации
Шеуджен Р.А. История США в рунете: материалы электронных библиотек, тематических сайтов, социальных сетей и форумов
Есипова И. Ф. Джеффри Чосер и его эпоха
Нагоева С.Р. Аль – Андалус: рождение и смерть
Нагоева С.Р. Общество мусульманской Испании на основе поэтических источников
Евтых М.З. Интернет и телевидение как фактор трансформации этнического сознания адыгской молодежи
Филимонов И.В. СМИ как эффективное средство формирования общественного мнения. Региональный аспект
ЭКОНОМИКА
Айвазян В. Гендерные аспекты карьеры и управленческой деятельности
Вашкевич А. Управление финансовым лизингом
Краснонос Е. Различия и взаимосвязь управленческого и финансового учета
Луткова А. Принципы и стадии налогового планирования
Мороз Д. Оптимизация бизнеса на основании оценки потенциала
Петросян М. Точка бифуркации современного менеджмента
Степанов А. М. Кайдзен как подход к организации деятельности организации
ПРАВОВЕДЕНИЕ
Бабенко О.В. Функции юриста в агентстве недвижимости
Власов Ю. Д. Локк - основоположник теоретической системы классического либерализма
Горобенко Т.В. Долг в иностранной валюте: проблемы взыскания
Горобенко Т.В. Проблемы правовой регламентации и практики реализации прав обвиняемого при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
Малышева М. Русское законодательство в XVIII в.
Повалий Е. Церковь и государство в XV-XVII вв.
Соловьева С.В. Мотив «ненависти» в уголовном законодательстве России: сравнительный международно-правовой аспект
Чернова К. Иностранные работники в России
НАУЧНО МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН
Грачева Л.А. Особенности дистанционного обучения биологии детей-инвалидов (на примере Республики Адыгеи)
Алипова А.А. Изучение темы «Бионика» в школьном курсе биологии
Кравцова С.Н. Использование мнемонического запоминания при обучении биологии
Никулина С.Ю. Использование материала учебного предмета биологии для развития толерантности среди подростков
Лаенко Е.А. Анализ программной линии учебников по биологии Н. И. Сонина
Татаркова Е.А. Биологический эксперимент как средство повышения познавательного интереса в содержании занятий эколого-биологического кружка
Шевченко О. А. Организация исследовательской деятельности учащихся в школе
Шаповалова И.В. Формирование исследовательской компетенции в процессе выполнения учащимися исследовательских работ по биологии
Шумилов Д.С. Информационные технологии в обучении учащихся биологии
Береговская А.А. Реализация принципов эколого-географического образования в школе
Галичев С.В. Модели содержания и задачи регионального географического образования
Лиськов Н. П. Модульно-рейтинговый мониторинг как средство управления качеством географического образования
Накохова М.М. Топонимические исследования Хабезского района Карачаево-Черкесской Республики и их использование в обучении региональной географии
Петренко В.А. Практические методы обучения географии и их роль в формировании самостоятельности учащихся
Позднякова Ю.А. Нравственное воспитание учащихся в процессе изучения школьного курса «География России»
Шляндина С.П. Формирование культурно-географической компетенции учащихся при изучении школьного курса «География России»
Якименко А.А. Интегративный потенциал регионального компонента школьного географического образования
Комарова Е.Ю. Использование алгоритмов при изучении младшими школьниками орфографической темы «Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова»
Коробова В.Ю. Особенности работы со словарями на уроках русского языка в начальной школе
Вакуленкова М.В. Пути повышения эффективности интеллектуальной информационной системы
Науменко Н. О. Явление моббинга в подростковой среде (на примере учащихся 7 класса МОУСОШ)
Сайфулина С. Деятельность социального педагога по развитию социальной инициативности старших школьников
Шхабацева М. А. Актуальные методы и приёмы, позволяющие осознанно решать задачи в начальной школе
Батметова З. Работа над составом слова в начальной школе
Беляева О. Т. Лекционно-семинарская форма обучения как средство повышения качества знаний учащихся
Власова Т. В. Использование социальной сети глогстер на начальном этапе обучения английскому
Гонежук С. Р. Использование элементов наглядной геометрии в развитии пространственного воображения младших школьников
Гучетль Н. Б. Осуществление индивидуального подхода в математической подготовке младших школьников
Ден ике А.С. Применение элементов музыкально–ритмической дыхательной гимнастики в процессе физического воспитания детей 5-6 лет
Джанчатова Ф. М. Роль изучения элементов математического моделирования в курсе математики начальных классов
Евпалова М.А. Использование интерактивной доски для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка
Калашаова С. С. Развитие логики мышления учащихся начальных классов при решении задач с «аномальным» условием
Кальная Е.В. Формирование предметных умений в курсе изучения раздела «Человек и его здоровье»
Портнова А.Е. Организация внеклассная работы по иностранным языкам
Приходько О.З. К вопросу о простых и сложных словосочетаниях в русском языке
Суворова Н. В. Экологический практикум как средство реализации деятельностного компонента биологического образования
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
Девятилова М. Организация деятельности социального педагога по педагогическому сопровождению гиперактивных младших школьников
Демянко О. Деятельность социального педагога по коррекции социально-личностной жизнеспособности подростков-девиантов
Деревянко А. С. Осуществление полового воспитания на уроках биологии
Курзина Е. В. Реализация воспитательного потенциала урока географии
Цеева А. Роль внеклассных занятий по математике в развитии познавательного интереса младших школьников
Чуйкова О. Содержание деятельности социального педагога с девиантными подростками из неблагополучных семей
Шарикова М.Ю. Пропедевтическая подготовка учащихся в курсе математики начальной школы
Крикунов А.О. Негативные явления в школьной среде
ЯЗЫКОЗНАНИЕ И ЛИТЕРАТУРА
Лазутина Т. Ю. Выражение субъекта глагольными и именными оценочными фразеологизма
Радченко А.В. Структурно - семантическая классификация фразеологизмов с растительным компонентом (оппозиция: ум – глупость)
Коблева С.С. Интерферентные отклонения в речи учащихся начальной адыгейской школы
Завгородняя О. Сказка Ш. Перро «Золушка» в драматургии Е. Шварца
Семенченко И. Проблема сверхчеловека в романе П. Зюскинда «Парфюмер»
Хаджиева Л. Проблемы национального народного характера и творческой индивидуальности писателя в литературно-критическом наследии П. Мериме (на материале статьи «Крепостное право и русская литература»)
Гошева С.С. Функционирование ментальных сравнительных оборотов в художественном тексте (на материале повести И. Цей «Фатимино счастье»)
Хапакова Б. З. Телевизионная речь: к постановке проблемы
Бельченко Д. Медицинские жаргонизмы: структурно-семантическая характеристика
Джаримок Ю.В. Структура его – энергетика…
Доюнова С.С. Напитки сквозь призму разговорной речи
Кругликов И. Отражение ментальности англичан в художественном тексте
Иванченко С.П. Особенности понятий «многозначность» и «широкозначность» в разговорной речи английского языка
Кокина М.В. Синтактический и семантический анализ составляющих сложносоставных слов в английском языке
Портнова А.Е. Лингвокультурная специфика английских народных сказок
Сканчибасов З.Р. Лексико-семантические и грамматические аспекты глагола to make в разговорной речи (на материале английского и русского языков)
Терчуков Ж.С. Текстовая модальность в произведении Harper Lee “ To Kill a Mocking Bird”
Хакуй А.А. Описание экономической лексики в лингвострановедческом аспекте (на материале английского и русского языков)
Шепелин О.О. Лексическая синонимия в английском языке
Черненко А. А. Национально- культурное своеобразие военно-патриотических пословиц и поговорок в русском и немецком языках
Чеботарь А. Некоторые особенности концептуализации понятия «мужчина» в русской и немецкой лингвокультурах
Чич Г. Лексико-семантическая экспликация концепта «Счастье» в русской и немецкой лингвокультурах
Батыж С.П. Функциональные особенности заимствований в современной публицистике на адыгейском языке
Васющенко С.С. Национальные особенности этики делового поведения в США, Англии и России
Сташ С. М. Функционирование «лингвокультурем» в билингвальном художественном тексте адыгского языкового пространства (на материале языка рассказов А.А. Хагурова)
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА
Федотова О.С. Концептуальные подходы к изучению сонатной формы в общеобразовательной и музыкальной школах
Байраков Г.Н. Реализация интегративных качеств концертмейстера в учебном процессе детской школы искусств
Жабкова О. Психолого-педагогические принципы обучения студентов в классе аккордеона и баяна
Совкова М. С. Приёмы и способы развития творческих способностей детей в музыкальной деятельности
Денисенко С. Эстрадные корни аккордеона в учебных пособиях Альфреда Мирека
Нестеренко Т. «Политическая тема» в русских частушках
Александрова Ю. Б. Приемы сохранения здоровья школьников в классе скрипки в практике преподавателей ДШИ г. Майкопа
Беридзе Т.А. Формы повышения квалификации учителей музыки
Галкина Ю.Ю. Особенности работы над пейзажем в детской художественной школе
Мисан С.А. Особенности образного языка декоративно-прикладного
Индолова А.Н. Музыкально-теоретическое наследие С. М. Майкапара
Лихачева А.А. Пленэрная работа над этюдом пейзажа
Гучева М. З. Специфика адыгского войлочного искусства
Кажгалиева И.А. Внеклассные музыкальные мероприятия как средство музыкально-эстетического воспитания школьников
ФИЗИКА. МАТЕМАТИКА. ИНФОРМАТИКА
Барзенкова Е.А. Проект модернизации контроллера ОВЕН ПЛК73
Санина Ю.А. Решение обратной задачи для поля излучения диполя
Скоркин А.Ю. О некоторых комбинаторных неравенствах
Скрипников И. В. Качественный анализ системы рёсслера
Богомолов А. В. Типовые математические модели в экологии
Иванченко С.П. Анализ алгоритмов поиска кратчайшего пути для вычисления оптимального маршрута по улицам города
Жулин И.И. Система конструирования и управления трёхмерными объектами с использованием opengl
Наймушина Е.А. Нейросетевой программный модуль распознавания звуковых фрагментов
Павлова О.А. Элементы кинематики солнца в геоцентрической системе отсчета
Панеш А.А. Пространственные методы улучшения изображений
Самойлов А.А. Технология создания панорамных изображений
Сидоренко А.М. Алгоритм сжатия html трафика
Гиреева Т.В. Кривая производственных возможностей и ее построение
Щербанева А.И. Использование сетевых информационных технологий и ресурсов интернет в образовании
Суханов Д. Построение автоматизированной системы учёта научной деятельности студентов
Худояров И.О. Автоматизированная система управления Интернет шлюзом АГУ
Шаршов Д.Г. Технология спутниковой навигации
Варакута К.П. Проектирование on-line магазина компьютерных комплектующих
БИОЛОГИЯ. ЭКОЛОГИЯ
Лысенко Е.А. Влияние коррекционно-развивающего обучения на состояние сердечно-сосудистой системы школьников 5-6 классов
Меретукова А. Р. Функциональное состояние системы внешнего дыхания у студентов, занимающихся и не занимающихся спортом
Мизецкая М.В. Соматическое развитие школьников 7-9 лет, обучающихся в центре интеллектуального развития
Дворцова Э.В. Развитие утомления у студентов при работе на компьютере
Исупова А.А. Информированность молодежи о роли селена в процессах жизнедеятельности
Дьяченко Ю. Изучение уровня потребления сладкого, в том числе сахара, школьниками и студентами
Едыгов А.А. Роль информированности молодежи о роли йода в процессе жизнедеятельности
Зафесова Е. Ю. Значение мёда в питании современного человека
Зафесова Е. Ю. Мед в рационе питания школьников и студентов
Матохнюк М.В. Здоровый образ жизни как условие безопасности жизнедеятельности человека
Сергиенко В.А. Антропогенные факторы обеспечения безопасности жизнедеятельности детей и подростков в городе Майкопе
Шулпин Р. Динамика и особенности протекания адаптации сердечно-сосудистой системы у юных футболистов (по результатам ЭКГ)
ГЕОГРАФИЯ
Баженов Г.А. Краеведческий принцип в обучении географии
Климов В.Е. Межпредметные связи в обучении географии
Чахарьян А.А. Роль школьной географии в развитии личности
Беглов М. Место географии в профильном обучении
Шовгенова С.К. Образовательное и воспитательное значение наглядности в обучении географии
Гаштова Н. История развития и современное состояние дистанционного обучения
Гаштова Ф. Метод проектов в географическом образовании
Гедуадже А. Методика организации исследовательской работы школьников
Дедкова Д. Познавательный интерес как способ формирования любви к предмету «География»
Золотарева Ю. Применение игровых технологий. Классификация географических игр
Колишаова С. Современные педагогические технологии в обучении географии
Конюшенко Д.Рекомендации по реализации краеведческого компонента на уроках географии Масленникова Д. Учения в школьной географии
Николайчук Д. Содержательные аспекты современного дистанционного образования в учебном процессе
Турк Н. Экономико-географические аспекты выделения Северо-Кавказского федерального округа из южного федерального округа
Хмелявская Я. Рекомендации по реализации национально-регионального компонента на уроках географии
БОТАНИКА
Хачемизова Р.К. Однолетние растения Адыгеи
Лапшина Ю.И. Купены Адыгеи
Кузнецова И.С. Древесная растительность лесостепной части поймы реки Белой
Золотарева Ю. Сельскохозяйственные земли как природно-производственные геосистемы
Дронина Ю.Ю. Морфологические признаки онтогенетических состояний muscari neglectum
Деревянко А.С. Эколого-физиологические особенности можжевельников в ботаническом саду АГУ
Кравцова С.Н. Изучение физиологических показателей побегов туи западной в ботаническом саду АГУ
Королик А.В. К вопросу о значении в природе и жизни человека пихты кавказской (Нордмана) Abies nordmanniana (Stev) Spech растущей в горных лесах Адыгеи
Зарубин С.А. Зависимость приживаемости от площади соприкосновения камбиальных слоев привоя с подвоем у косточковых культур
Татаркова Е.А. Заболевания древесных растений
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, СПОРТ, БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Алиев Т.О. Сравнительный анализ атакующих действий лучших команд мира в футболе Алилов Д.С. Физическая культура и спорт в общих подзаконных и нормативных актах
Бабин Д.В. Особенности подготовленности бегунов на 400 метров массовых разрядов
Бородин А.Н. Динамика уровня специальной и общей выносливости у бегунов на средние дистанции, имеющих квалификацию кмс-2 разряд
Галиченко И.А. Особенности создания воспитательной среды в физкультурно-спортивной деятельности
Даурова И.Н. Характеристика неурочных форм занятий в школе
Демченко Е.В. Особенности развития координационных способностей глухих детей и коррекция двигательных недостатков средствами реабилитационной верховой езды
Евтихов Д.И. Об индивидуальных особенностях подготовленности спринтеров 1-2 разряда
Еременко П. В. Особенности развития процессов восприятия у спортсменов–волейболистов
Ионов А. Особенности занятий физическими упражнениями с часто болеющими детьми
Коневской С.А. Особенности построения силовой подготовки в соревновательном периоде у бегунов на 800 метров и стабильность их соревновательной деятельности
Рогожин С.А. О координации толчковых и маховых движений в прыжке вверх с места у легкоатлетов
Ткаченко А. Олимпийский церемониал
Фоминов И. А. Индивидуальные качества связующего в волейболе и его роль в команде
Цымболенко С. А. Технико-тактические действия блокирующего в волейболе
Чабаненко А. Мотивация и ее формирование на начальном этапе подготовки дзюдоистов
Шимон А.М. Управление процессом подготовки женщин в борьбе дзюдо
Якименко Ж. Развитие у младших школьников интереса к занятиям физической культурой

Предлагаемый вниманию читателей студенческий журнал составлен на основе материалов научной работы студентов и аспирантов Адыгейского государственного университета. Тематика журнала  отражает  основные  направления  научной  деятельности  Студенческого  Научного  Общества АГУ.
Тринадцатый номер журнала “Ab  ovo ” будет интересен преподавателям высшей и средней школы и, в особенности, представителям научной молодежи –  старшеклассникам, студентам, аспирантам, молодым ученым.