Личностно ориентированное обучение решению сюжетных задач будущего учителя начальных классов в вузе

В монографии рассматриваются научные основы организации личностно ориентированного обучения решению сюжетных задач будущего учителя начальных классов в вузе. Раскрывается теоретическая концепция личностно ориентированного обучения решению сюжетных задач будущих учителей начальных классов в вузе, основанная на признании личности студента системообразующим фактором обучения решению сюжетных задач. Книга предназначена для научных работников, аспирантов, учителей, преподавателей математики и студентов, обучающихся по специальности «Педагогика и методика начального образования».