Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – Вып. 2 (318).

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Н.Ж. Дагбаева,

Л.Е. Халудорова, Т.С. Базарова

Социокультурные инициативы педагога в контексте образования для устойчивого развития

Е.В. Демкина,

Е.Ю. Шебанец,

М.Э. Паатова

Профилактика виктимной гендерной социализации подростков

И.В. Трубачев

Организационно-педагогические условия укрепления здоровья курсантов-девушек первых лет обучения

З.С. Хабекирова, Ю.В. Копылова, З.К. Хачецукова, А.Р. Шхумишхова, Б.Х. Хамукова

Кибернетическая (информационная) педагогика в системе образования ФРГ: эволюция подходов, современные реалии, осмысление проблем

С.А. Хазова,

А.А. Свирид

Организационно-педагогические условия поддержки семейного воспитания в процессе формирования спортивной мотивации детей и подростков

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

К.Н. Виноградова

Готовность будущих педагогов к использованию новых социальных медиа в образовательном процессе школы как доминирующий компонент их медиакомпетентности

Ю.Л. Евтушенко,

С.Н. Сирик,

К.В. Поволоцкий,

В.А. Петьков

Педагогический мониторинг в развитии военно-профессионального мастерства преподавателя военного вуза

Е.В. Живора

Основные результаты исследования процесса формирования готовности к профессиональной деятельности у будущих переводчиков средствами публицистических текстов

С.А. Хазова

Роль современных педагогов в формировании метакогнитивных компетенций у школьников

Л.С. Шестакова

Реализация рефлексивных образовательных технологий в процессе профессионального обучения

Наши авторы

Требования и правила оформления статей для публикации в научном журнале «Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология»

Публикационная этика журнала

Этические аспекты редакционной политики журнала