ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
|
|
1. Блягоз Н.Ш., А.М. Шехмирзова, М.Н. Апиш, Н.Р. Бжецева, Н.К. Джамирзе
|
Духовно-нравственные основы этнических традиций адыгского народа в экологическом воспитании обучающихся |
2.Давыдова Л.Н., К.Н. Фирсов, О.С. Толстых
|
Психолого-педагогические детерминанты повышения результативности формирования безопасного поведения младших школьников |
3.Курочкина В.Е.
|
Педагогическая профилактика селфи-аддикции подростков |
4.Хут С.Е. |
Принципы и функции формирования готовности к профессиональному самоопределению подростков с девиантным поведением в специальных образовательных организациях закрытого типа
|
5.Языков Е.Ю. |
Система организационно-педагогических условий формирования гражданско-правовой культуры личности обучающихся военных вузов |
МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
|
6.Бегидова С.Н., В.И. Жуков, С.А. Берсирова
|
Здоровьесберегающая компетентность учителя как детерминант формирования ценностного отношения школьников к физической культуре |
7.Бонкало Т.И., В.М. Гребенникова |
Соблюдение принципа инклюзии в системе высшего образования как условие успешной профессиональной подготовки студентов с инвалидностью и ОВЗ
|
8.Закиева Р.Р. |
Университетское управление качеством профессионального образования: практика и анализ |
9.Минакова П.С., А.А. Клещёва
|
Теория вероятностей как инструмент метапредметного обучения |
10.Хазова С.А. |
Морально-нравственные личностные качества как детерминанты конкурентоспособности личности |
Научный журнал «Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология» включен в Перечень научных журналов и изданий, рекомендованных ВАК Министерства науки и высшего образования РФ для публикации основных результатов докторских и кандидатских диссертаций по направлениям - 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки), 5.8.7. Методология и технология профессионального образования (педагогические науки).
В предлагаемом читателю выпуске журнала «Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология»» обсуждаются результаты научных исследований в области педагогических и психологических наук.