ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

В.М. Гребенникова, В.Н. Емельяненко

Влияние перфекционизма интеллектуально одаренных подростков на особенности их взаимодействия с субъектами образовательного процесса ………………………..15

С.С. Грунина, М.Э. Паатова, Е.В. Демкина, Н.М. Сажина

Профилактика скулшутинга как основное направление профессиональной деятельности специалистов психолого-педагогической службы образовательного учреждения …27

Е.А. Макарова, Е.Б. Абросимова

Роль музыки в развитии эмоциональной сферы учащихся ………………………………………………………………..37

М.Э. Паатова, О.С. Тимонова, Е.В. Демкина, Е.Ю. Шебанец

Технология профилактики суицидального поведения в среде одаренных подростков ……………………………………..48

С.Е. Хут

Формирование профессионального самоопределения у воспитанников специальных образовательных организаций закрытого типа ………………………………………………..59

К.Д. Чермит, М.Э. Паатова, Д.З. Хашхова, Е.Г. Вержбицкая

Центр РАО в республике Адыгея и организация системной работы с одаренными детьми и подростками …………….66

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

И.П. Гомзякова, Г.Т. Киртава

Профессиональное саморазвитие будущего тренера…….74

В.Г. Мушкин

Концептуальные элементы структурного анализа контекстных ситуаций в системе профессиональной подготовки юристов среднего звена …………………………………………….82

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

Л.С. Тихомирова, А.С. Черноусова

Социальная и коммерческая реклама: вербализация фактора страха (на примере текстов г. Перми) …………………92 

Ф.П. Хакунова, А.К. Берсирова, Н.Х. Хакунов, З.М. Казиева

Влияние информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе вуза на психологический комфорт и мотивацию учения студентов …………………………100