ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ
Н.И. Автионова, А.Э. Геворгян, О.В. Гребенников. Повышение качества подготовки будущих пе-дагогов к планированию и организации воспи-тательного процесса в школе 14
И.А. Иванов, С.И. Иванова, Н.А. Корниенко, А.В. Бочаров. Информационные технологии как средство ре-ализации профессиональной и мотивационной обоснованности системы профессиональной подготовки бакалавров физико-математиче-ского направления 25
Е.В. Климашин, Е.В. Демкина, Е.О. Кубякин. Результаты исследования отношения военнос-лужащих к процессу повышения финансовой грамотности 34
Е.А. Макарова, Б.В. Денисов. Развитие автономности ученика как условие формирования внутренней мотивации и инте-реса к музыкальным занятиям 46
З.К. Меретукова, А.Р. Чиназирова, Н.Ш. Блягоз, Н.К. Куприна. Научная и паранаучная интерпретации кате-гории «сознание» и проблема их отражения в содержании образования 57
К.В. Поволоцкий, И.А. Глущенко, В.А. Петьков. Педагогическая технология повышения двига-тельной активности младших школьников на основе использования приемов её эмоциональ-ной регуляции 75
С.Е. Хут, М.Э. Паатова. Особенности профессионального самоопреде-ления воспитанников специальных образова-тельных организаций закрытого типа 84
К.Д. Чермит, Б.Р. Рахматулина. Изменение приоритетных показателей сфор-мированности гражданственности подростков в условиях добровольческих (волонтёрских) трудовых бригад 90
Б.А. Ясько, Б.В. Казарин, Н.Е. Поречный. К проблеме развития управленческих навы-ков в процессе профессиональной подготовки менеджеров 100
ЮБИЛЕЙНЫЕ ДАТЫ
Т.Д. Скуднова, А.В. Макаров. Культурно-историческая психология дет-ства Л.С. Выготского (к 125-летию со дня рождения) 110
В предлагаемом читателю выпуске журнала «Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология»» обсуждаются результаты научных исследований в области педагогических и психологических наук