Вестник Адыгейского государственного университета. Серия «Педагогика и психология». – Вып. 1 (273)/ 2021

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ
И.Ф. Асламов Практика  формирования  социально-личност-ной  жизнеспособности  подростков-кадет  на 
гражданско-патриотической основе 15
С.А. Баляева, Т.Г. Хвингия, С.А. Калинина. Повышение эффективности высшего морского образования в цифровом обществе 22
О.А. Белухин, В.А. Петьков. Проектирование  и  реализация  технологии формирования  рекреативно-оздоровительной культуры студента 31
В.М. Гребенникова, А.Н. Криштопа. Организационно-технологическое обеспечение формирования  метакомпетентности  бакалав-ров педагогики 39
М.А. Гринько, Н.В. Паперная, А.В. Гридасова, Д.Д. Ханджян, К.В. Шкуропий. Педагогические и психологические основания стилевого  подхода  в  обучении  школьников иностранному языку 46
Е.А. Климашин, Е.В. Демкина, Е.О. Кубякин. Финансовая  грамотность  как  неотъемлемая часть  педагогического  процесса  обучения военнослужащих 55
И.В. Трубачев Научные  подходы  к  процессу  оптимизации жизнедеятельности курсантов-девушек 66
С.А. Хазова, К.А. Вербицкая. Исследование  склонности  к  манипулятив-ному  поведению  будущих  педагогов  –  сту-дентов  системы  среднего  профессионального образования 75
С.А. Хазова, Я.А. Манакова, А.С. Дыльбо. Потенциал  фитнес-технологий  в  укреплении психологического  здоровья  женщин  предпен-сионного возраста 82
С.А. Хазова, Я.А. Манакова, М.П. Ногинов. Индивидуально-дифференцированное  содер-жание  занятий  оздоровительной  физической культурой с людьми пожилого возраста 89
О.В. Цепордей Возможности информационно-коммуникатив-ных  технологий  (ИКТ)  в  процессе  обучения курсантов  «морских»  учебных  заведений  ан-глийскому языку как языку международного общения 98

ОБСУЖДАЕМ. СПОРИМ
К.В. Шкуропий, Г.Г. Сечкарёва, А.Р. Петросян. Стратегопедическая  модель  развития  компе-тенций исследовательской направленности об-учающихся в магистратуре и аспирантуре 105