Т.Е. Баева, Н.Н. Крафт, Б.К. Джабатырова |
Формирование предметного содержания педагогических дисциплин на основе изучения мотивации у студентов
|
Н.Ш. Блягоз, А.А. Кулаков, Ю.С. Чуриков |
Аспекты патриотического воспитания современной молодежи: состояние проблемы
|
К.В. Булах, Г. Цаклиотис |
Дидактические возможности квест-технологий в формировании дивергентного мышления у детей дошкольного возраста
|
Ю.В. Гребенкина, С.А. Хазова |
Психолого-педагогическое обеспечение профилактики агрессивного поведения обучающихся в условиях современной медиасреды: постановка проблемы
|
Н.Н. Гыну, К.В. Шкуропий |
Формирование методической компетентности начинающих преподавателей военного вуза
|
И.И. Дулатов, К.В. Шкуропий |
Педагогическая система парашютно-спасательной подготовки курсантов военного авиационного училища
|
Ю.Л. Евтушенко, С.Н. Сирик |
Проблема целеполагания в профессиональной подготовке курсантов военных авиационных вузов: теоретико-методологический аспект
|
Ю.С. Каширская, Е.В. Гулынина, Н.А. Казакова |
Проектирование образовательных результатов в обновленном образовательном процессе педагогического университета
|
Ю.Ю. Ключников, В.А. Петьков |
Моделирование воспитательной системы детского культурно-спортивного клуба
|
В.В. Кулишов |
Массовая культура и образование: сущность, свойства и функции образовательных симулякров
|
Е.А. Макарова, А.М. Лоскутникова |
Влияние стресса на учащихся старших классов: сравнительный анализ систем образования Южной Кореи и Великобритании
|
З.К. Меретукова, А.Р. Чиназирова |
Проблема усиления нравственно-духовного воспитания в учебном процессе как субстрата развития целостной личности
|
М.Э. Паатова |
Реабилитационно-воспитательные ситуации как средство формирования социально-личностной жизнеспособности девиантных подростков: принципы проектирования
|
С.А. Хазова, А.В. Гитман |
Особенности педагогической профилактики девиантного поведения подростков из семей с разным материальным положением |
В предлагаемом читателю выпуске журнала «Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология»» обсуждаются результаты научных исследований в области педагогических и психологических наук