ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ
15 О.Б. Даутова Неодидактика как методологическая основа современного школьного образования в целях развития человеческого капитала
23 В.К. Игнатович, П.Б. Бондарев, В.Е. Курочкина, С.С. Игнатович Технология проектирования индивидуальных результатов учащихся в системе дополнительного образования
32 К.А. Катаев, М.Х. Боташева, Э.А. Кубеков, Х.А. Хубиев Технология педагогического стимулирования мотивации студентов к процессу физического совершенствования
40 С.В. Кононова, Е.Н. Семкина, Е.Н. Сорокина, И.А. Глущенко, Т.В. Душина Проблемы реализации дистанционных образовательных технологий обучающимся колледжа в период пандемии преподавания ОБЖ
51 С.В. Кононова А.С. Балык, Е.Н. Семкина, Е.Н. Сорокина, Г.А. Лундина Инновационная направленность цифровой трансформации образовательной деятельности вуза
58 Н.Н. Крафт, Б.К. Джабатырова, М.Д. Редькова Организация научно-исследовательской деятельности студентов
65 Т.И. Ланцова, И.С. Буракова, Н.А. Перепёлкина, И.В. Иванченко, В.А. Петьков Педагогическая технология профилактики и коррекции у школьников компьютерной зависимости
73 М.Л. Мартынов Роль и место юнармейского движения в реализации государственной программы по патриотическому воспитанию
81 А.Н. Мирошниченко, С.А. Хазова, В.М. Ляпин Использование тренажерных устройств при организации занятий оздоровительной физической культурой с женщинами 25-30 лет
88 Я.А. Никитина, Е.Ф. Зайцева, А.Г. Гонежук Программа физкультурно-оздоровительных тренировок женщин 25-30 лет, направленная на профилактику нарушений функционального опорно-двигательного аппарата
96 А.В. Попова, С.А. Хазова, Я.А. Никитина Потенциал фитнес-технологий в поддержании здоровья женщин 40-50 ле
103 О.П. Садилова, З.З. Бзегежева, О.В. Игнатьева, К.М. Нубарян Развитие коммуникативной компетенции младших школьников во внеурочной деятельности на основе билингвального подхода
110 Я.А. Сухотченко, С.А. Хазова, Е.Г. Вержбицкая Модель организации занятий оздоровительной гимнастикой для детей старшего дошкольного возраста
117 Ф.К. Уракова, И.В. Щербашина, С.Н. Пханаева Формирование у младших школьников представлений о фольклоре как системе нравственных ценностей
124 С.А. Хазова, В.А. Ваховский, Г.В. Лях Методика организации занятий оздоровительной физической культурой с юношами допризывного возраста
131 С.А. Хазова, А.А. Зеновьева, А.М. Мамадиев Содержание занятий оздоровительной физической культурой с женщинами-бортпроводницами
139 Л.Х. Цеева, Б.Х. Панеш, Р.К. Симбулетова Формирование этнокультурных ценностей у будущих педагогов в условиях вуза
146 Т.Н. Щербакова, Ф.П. Хакунова, Н.Х. Хакунов, А.К. Берсирова Психологическая готовность учителя к построению эффективного взаимодействия в поликультурном образовательном пространстве
152 Наши авторы
162 Требования и правила оформления статей для публикации в научном журнале «Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология». Публикационная этика журнала. Этические аспекты редакционной политики журнала
В журнале «Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология»» печатаются статьи проблемного и научно-практического характера, отражающие достижения в современной науке.
Журнал публикует научные статьи, научные обзоры, научные рецензии, отзывы. Журнал ориентирован на освещение актуальных вопросов теории и практики современной науки, а также проблем преподавания основных дисциплин в вузе.
Научный журнал «Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология»» включен в Перечень научных журналов и изданий, рекомендованных ВАК Министерства науки и высшего образования РФ для публикации основных результатов докторских и кандидатских диссертаций по направлениям 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки), 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования (педагогические науки).
В предлагаемом читателю выпуске журнала «Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология»» обсуждаются результаты научных исследований в области педагогических и психологических наук.