С О Д Е Р Ж А Н И Е
ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ
13 О.М. Апанасенко, Л.А. Косолапова Диалог культур как смыслообразующий компонент поликультурного образования
19 Т.Е. Баева, Н.Н. Крафт, Б.К. Джабатырова Исследовательская компетентность студентов как педагогическая проблема
25 А.К. Балтыков Развитие навыков познавательной деятельности у студентов технических специальностей
32 К.В. Булах, М.И. Андрющенко Метод кейс-стади в разработке личностных моделей в компетентностной подготовке будущего специалиста
40 К.В. Булах, Н.Ю. Демченко, Е.Н. Сёмкина, И.А. Глущенко, В.А. Петьков Концептуальные основы организации педагогической профилактики проявлений экстремизма и терроризма в образовательной среде вуза
48 Е.Е. Витютнев Развитие двигательной ловкости у курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России на занятиях по дисциплине «Личная безопасность сотрудников ОВД»
54 Н.Н. Жукова, К.В. Булах, Т.Г. Чумак Актуальные проблемы и перспективы цифровой трансформации отечественной системы профессионального образования
62 М.А. Коджешау Креативная образовательная среда как фактор профессионального роста в условиях дистанционного обучения
71 Л.А. Косолапова, С. Сулейманова, М.А. Петрова Возможности дополнительного образования для воспитания у детей ценностного отношения к народной культуре
79 Т.И. Ланцова, И.В. Иванченко, В.А. Петьков Проектная технология формирования готовности младших школьников к трудовому обучению и воспитанию
86 Е.А. Макарова, В.И. Мищенко Организация психологической профилактики виктимного поведения школьников в современных условиях
96 А.Х. Мамадиев, А.В. Водолазский Ресурсные основания проектирования подготовки и переподготовки физкультурно-спортивных кадров
102 З.К. Меретукова, А.Р. Чиназирова, Н.К. Куприна Категория «истина» в научной и паранаучной интерпретациях и проблема их отражения в содержании образования
113 А.Р. Морозова Синергетическое управление образовательными организациями
118 С.А. Хазова, Е.Е. Витютнев, Г.Г. Голубок Развитие поликультурной толерантности курсантов средствами физического воспитания
125 С.А. Хазова,В.А. Михайлюк, Н.Н. Трунов Педагогические условия подготовки курсантов к профессионально-ориентированной научно-исследовательской деятельности
131 М.И. Халамлиев, Ю.А. Джаубаев, М.Х. Боташева, Ф.М. Узденова, В.А. Петьков Технологическая модель организации рекреационно-досуговой деятельности студентов вуза
139 Наши авторы
144 Требования и правила оформления статей для публикации в научном журнале «Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология»»
145 Публикационная этика журнала. Этические аспекты редакционной политики журнала
В журнале «Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология»» печатаются статьи проблемного и научно-практического характера, отражающие достижения в современной науке.
Журнал публикует научные статьи, научные обзоры, научные рецензии, отзывы. Журнал ориентирован на освещение актуальных вопросов теории и практики современной науки, а также проблем преподавания основных дисциплин в вузе.
Научный журнал «Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология»» включен в Перечень научных журналов и изданий, рекомендованных ВАК Министерства науки и высшего образования РФ для публикации основных результатов докторских и кандидатских диссертаци по направлениям 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки), 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования (педагогические науки).
В предлагаемом читателю выпуске журнала «Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология»» обсуждаются результаты научных исследований в области педагогических и психологических наук.