Процесс самореализации педагога в условиях современных социальных реалий : монография

Автор:

Манжос Л. В.

Вид издания:

Монография

Год:

2024

Издательство:

Издательство Адыгейского университета

ISSN/ISBN:

978-5-85108-467-6

ББК:

88.352

УДК:

371.12.011.3.015.3

Правообладатель (©):

Относится к ВУЗу(ам):

Адыгейский государственный университет

Каталоги:

Научные публикации (монографии, сборники статей и т.п.)

Рецензенты:

Бегидова С. Е.,доктор педагогических наук, профессор кафедры теоретических основ физического воспитания ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет»; Макрушина И. В.,кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой безопасности жизнедеятельности и профилактики наркомании ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма»

Ключевые слова:

педагогика, самореализация педагога

Содержание:

ОГЛАВЛЕНИЕ
4 ВВЕДЕНИЕ
9 ГЛАВА 1. САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ КАК НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
9 1.1. Содержание самореализации педагога как единый процесс и результат
20 1.2. Сравнительно-педагогический анализ как методологическая база исследования процесса самореализации педагога средствами непрерывной профессионализации
28 1.3. Показатели и факторы эффективности профессиональной самореализации педагога
44 1.4. Организационно-педагогические условия сопровождения процесса профессиональной самореализации педагога в системе непрерывной профессионализации
56 ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА САМОРЕАЛИЗАЦИИ СРЕДСТВАМИ НЕПРЕРЫВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГОВ
56 2.1. Эмпирический анализ самореализации современных педагогов средствами непрерывной профессионализации
76 2.2. Модель организации процесса самореализации педагога средствами непрерывной профессионализации
102 2.3. Реализация модели организации самореализации педагога в системе непрерывной профессионализации и ее результаты
140 ВЫВОДЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
144 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Авторский знак:

М 23

Место публикации:

Майкоп

В монографии рассматриваются возможности самореализации педагогов образовательных организаций с учетом современного состояния российского общества, также анализируются результаты опытно-экспериментальной работы.
Монография адресована ученым, педагогам, учителям школ, работающим в классах социально-экономического профиля.