В монографии излагаются теоретические основы и практиче-ские аспекты формирования педагогической установки как детер-минанта профессионально-педагогической направленности лично-сти специалиста по физической культуре и спорту. Педагогическая установка рассматривается с позиций компонента, механизма, процессуального показателя устойчивости профессиональной на-правленности личности. Представлены современные теории, раскрывающие сущность установки, психолого-педагогические условия, механизмы ее фор-мирования, критерии и уровни сформированности. Выявлены структурные компоненты педагогической установки, описана тео-ретическая модель и технология процесса ее формирования у спе-циалистов по физической культуре и спорту. Обоснована роль пе-дагогической установки в профессиональной подготовке специали-ста. Разводятся понятия установка на педагогическую деятель-ность и педагогическая установка. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы по формированию установки у будущих специалистов по физической культуре и спорту. Для преподавателей вузов и колледжей, тренеров, учителей, аспирантов, ученых, интересующихся феноменом установки.