Афанасьева В.В.

Проектно-исследовательская деятельность в системе математического образования ….. 6-11

Бердовская С.В. Система поддержки и развития математически одаренных учащихся в МАОУ лицей «Морской технический» г. Новороссийск ………12-19

Грушевский С.П., Бочаров А.В., Бочарова-Лескина А.Л. Организация работы Центра дополнительной математической подготовки школьников «Малый матфак» с использованием дистанционных образовательных технологий 20-25

Грушевский С.П., Лазарев В.А. О юбилейных датах математиков Кубанского университета            26-30

Дьякова Н.А. Основные теоремы дифференциального исчисления и школьное математическое образование ….30-37

Жмурова И.Ю. Организация самостоятельной работы студентов в условиях трансформации педагогико-математического образования        37-40

Исаева З.И. Технология проблемного обучения на уроках математики           ……41-45

Лецко В.А., Долгов А.А. Некоторые характеристики многогранников ……………45-55

Лобанова Н.И. Изучение старшеклассниками дифференциальных уравнений как средство формирования целостной картины мира   56 -60

Лопатина И.С. «Менторство» как форма работы с одаренными детьми     61-65

Матаева Р.З., Муцурова З.М. Использование ИКТ в преподавании математики  65-69

Налбандян Ю.С., Медер Э.А. Роль математики в формировании эстетических парадигм архитектуры и искусства    70-76

Поздняков С.Н. Компьютерные инструменты в продуктивном обучении: конструирование и верификация ..          76

Рожковская Н.А.

Встречи математического кружка в художественном музее      82

Садыкова Е.Р., Мергасова К.О., Разумова О.В.

Разработка образовательной программы смены летнего математического лагеря            85

Сергеев И.Н.

О негативном влиянии сложившегося формата ЕГЭ на профильное школьное математическое образование          94

Соловьев А.Н., Матросов А.А., Нижник Д.А.

Роль и место курса «Математика» в учебном плане по программе бакалавров направления 15.03.03, профиль «Программные системы компьютерного инжиниринга»       100

Сухов К.А. Подготовка сборной России к международной математической олимпиаде в условиях 2020 года  107

Стародубцева Е.А., Сычевая А.С.

О методической работе с математически одаренными школьниками 5–8 классов в краткосрочный период    110

Цветкова В.И., Бреус И.А. Игровые технологии в реализации дополнительного математического образования  116

Чернова А.А.

Психолого-педагогическое сопровождение математически одаренных детей на разных ступенях образования  120

Шаова С.М., Беликова Т.Г.

Роль философско-методологического аспекта математического знания для развития познавательной активности и творческого потенциала личности математически одаренного ученика  126