СОДЕРЖАНИЕ
5 Шадже А.Ю. Социокультурные практики в идентификации современной молодежи
11 Шведов М.Ш. Художественное образование в контексте теории поколений
21 Третьякова Е.Ю. Пушкинская традиция как классика отечественной образованности
30 Волкова П.С., Чэнь Цзыжань Этический канон народной сказки в аспекте культурных традиций и их сохранения молодым поколением россиян (на примере отечественной и китайской мультипликации)
37 Сиюхова А.М. Репрезентация художественных практик на региональном телевидении
43 Саакян А.К. Цвет и свет в творчестве художника Мартироса Сарьяна
51 Мусаева Н.Ф. Дагестан и Кавказская война на страницах журнала «Пчела»
63 Сулейманова Ф.Х. Европейское художественное наследие в творчестве Евгения Цея
71 Ильинова Е.А. Эволюция отражения образов нартских героев в творчестве художников Северного Кавказа
84 Коцева Ж.А. Археология и история в творчестве Нурбия Ловпаче
93 Абдуллаева Э.Б. Формирование основ музыкального просветительства и музыкального образования в Дагестане
99 Соколова А.Н. Олигополия фольклорных и музыкальных фестивалей в современной России (на примере Северного Кавказа)
105 Хагба А.А. Творчество абхазских композиторов в школьных образовательных программах
113 Канатова А.Р. История в лицах (на примере жизни и творчества казахских кюйши первой половины ХХ века)
121 Лозовская Р.И. Ценностно-смысловые основания профессиональной деятельности педагога-музыканта
127 Рева Г.В., Цергой Т.А. Развитие когнитивного компонента личности студента в образовательном пространстве вуза как основы его информационно-психологической безопасности
135 Гаджиева Р.И. Опыт творческого музицирования в процессе подготовки будущего учителя музыки
140 Дылдина О.В. Педагогический потенциал музыкально-сценических форм организации дополнительного образования детей в условиях инклюзии
153 Демина В.Н. Обучение пению по крюкам как одна из главных форм трансмиссии певческой традиции старообрядцев Покровского собора г. Ростова-на-Дону
159 Нестеренко Т.Н. Принципы постановочной и репетиционной работы в танцевальной группе студенческого театра «Арт-Ритон»
163 Джиоти К.Н. Архаическое наследие в современных танцевальных практиках осетин
166 Ахмедов Э.Р. Возможности партерной техники в подготовке современного хореографа
169 Лаврентьева Е.С. Организация опытно-экспериментальной работы по формированию танцевальной культуры младших школьников
176 Калабиева Т.Д., Лозовская Р.И. Педагогические условия эстетического воспитания подростков в ансамбле адыгского народного танца
181 Хисаока Каэ Тенденции развития японских народных танцев в ХХ веке
186 Лун Сунь Сравнительный анализ китайского и западноевропейского оперного искусства на школьных уроках музыки в Китайской народной республике
В сборник включены материалы, посвященные изучению культурных традиций и современных образовательных процессов. Ученые России, Казахстана, Армении, Абхазии, Южной Осетии, Японии обсуждают вопросы художественного образования; анализируют творчество художников и музыкантов, творческих коллективов; выявляют влияние метода социалистического реализма на культуру Японии; обсуждают проблемы фестивальных практик; декодируют смыслы, заложенные в традиционных танцах; рассматривают ценностно-смысловые ориентиры будущих педагогов-музыкантов и проч.
Подготовленные материалы нацелены на обмен педагогическим и художественным опытом, передачу информации о мировых культурных событиях, познание культуры отдельных групп и народов как многонационального региона Кавказа, так и всего мира.
Материалы сборника будут интересны культурологам, этномузыкологам, педагогам, историкам и всем, кто интересуется современным состоянием культурных традиций и развитием художественного образования.