Осипова Е.П. Развитие музыкальной культуры в независимом Туркменистане...................................................3
Смакова З.Н. Аккордеон в кыргызской песенной культуре....................................................................................13
Рева Г.В., Цергой Т.А. Активность как механизм формирования акмеологической направленности личности будущего специалиста............................................................26
Тугуз Ф.К. Потенциал народного ансамбля танца «Нарт» в этнокультурной социализации молодежи............................40
Джиоти К.Н. О феномене детского танца в осетинской хореографии............................................................................56
Митус И.В., Пилиппенко А.О. Воспитание патриотических чувств обучающихся в танцевальной студии в процессе изучения народного танца.....................................................65
Магомедов А.Дж. Традиции изобразительного искусства в художественных промыслах Дагестана и их использование в образовательных практиках...................................................84
Позднякова Т.С. Некоторые аспекты методического обеспечения дисциплины «пропедевтика» в курсе обучения графических дизайнеров........................................................92
Позднякова Т.С. Натюрморт как возможность отражения этнокультурных традиций при обучении бакалавров….....99
Шукова Л.Н. Художественное образование Ирака и России (на примере городов Басры и Черкесска)............................105
Сиюхова А.М. Репрезентация деятельности региональных музеев в цифровой среде......................................................115
Хагба А.А. Некоторые особенности оркестрового стиля Арнольда Шёнберга (на примере пьесы № 3 из цикла пять пьес для оркестра op. 16)......................................................122
Соколова А.Н. Симфонические искания Аслана Нехая...128
Мосиенко А.С. Эстрадная песня вчера и сегодня. Посвящение учителю............................................................137
В сборник включены материалы, посвященные изучению культурных и художественных образовательных процессов на Северном Кавказе и Юге России, в Республике Абхазия, Республике Южная Осетия, Республике Кыргызстан и Республике Туркмения. Ученые и педагоги-практики обсуждают вопросы художественного образования, анализируют творчество художников и музыкантов региона, выявляют роль музыки и театра в патриотическом воспитании школьников и студентов, обсуждают феномен детских танцев, исследуют оркестровку Арнольда Шёнберга, представляют музыкальную культуру современной Туркмении, указывают на значимость этнокультурных фестивалей для сохранения традиционных музыкальных жанров, рассматривают цифровой контент музеев, предлагают методические подходы и установки для поддержания и развития интереса к традиционным танцам и различным видам творческой деятельности.
Материалы сборника свидетельствуют об установлении профессиональных связей между учеными дружественных стран, обмен педагогическим и художественным опытом и передачу информации о культурных событиях в разных регионах Евразии.
Информация, представленная в издании, будет интересна культурологам, этномузыкологам, филологам, педагогам, историкам и всем тем, кто изучает культуру и художественное образование на евразийском континенте.