Содержание:
3 Осипова Е.П. РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В НЕЗАВИСИМОМ ТУРКМЕНИСТАНЕ
13 Смакова З. Н. АККОРДЕОН В КЫРГЫЗСКОЙ ПЕСЕННОЙ КУЛЬТУРЕ
26 Рева Г.В., Цергой Т.А. АКТИВНОСТЬ КАК МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
40 Тугуз Ф.К. ПОТЕНЦИАЛ НАРОДНОГО АНСАМБЛЯ ТАНЦА «НАРТ» В ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ
56 Джиоти К.Н. О ФЕНОМЕНЕ ДЕТСКОГО ТАНЦА В ОСЕТИНСКОЙ ХОРЕОГРАФИ
65 Митус И.В., Пилиппенко А.О. ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ТАНЦЕВАЛЬНОЙ СТУДИИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ НАРОДНОГО ТАНЦА
84 Магомедов А.Дж. ТРАДИЦИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОМЫСЛАХ ДАГЕСТАНА И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИКАХ
92 Позднякова Т.С. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОПЕДЕВТИКА» В КУРСЕ ОБУЧЕНИЯ ГРАФИЧЕСКИХ ДИЗАЙНЕРОВ
99 Позднякова Т.С. НАТЮРМОРТ КАК ВОЗМОЖНОСТЬ ОТРАЖЕНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ БАКАЛАВРОВ
105 Шукова Л.Н. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИРАКА И РОССИИ (НА ПРИМЕРЕ ГОРОДОВ БАСРА И ЧЕРКЕССК)
115 Сиюхова А.М. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕГИОНАЛЬНЫХ МУЗЕЕВ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ
122 Хагба А.А. НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРКЕСТРОВОГО СТИЛЯАРНОЛЬДА ШЁНБЕРГА(на примере пьесы №3 из цикла Пять пьес для оркестра op. 16)
128 Соколова А.Н. СИМФОНИЧЕСКИЕ ИСКАНИЯ Аслана Нехая
137 Мосиенко А.С. ЭСТРАДНАЯ ПЕСНЯ ВЧЕРА И СЕГОДНЯ. ПОСВЯЩЕНИЕ УЧИТЕЛЮ
В сборник включены материалы, посвященные изучению культурных и художественных образовательных процессов на Северном Кавказе и Юге России, в Республике Абхазия, Республике Южная Осетия, Республике Кыргызстан и Республике Туркмения. Ученые и педагоги-практики обсуждают вопросы художественного образования, анализируют творчество художников и музыкантов региона, выявляют роль музыки и театра в патриотическом воспитании школьников и студентов, обсуждают феномен детских танцев, исследуют оркестровку Арнольда Шёнберга, представляют музыкальную культуру современной Туркмении, указывают на значимость этнокультурных фестивалей для сохранения традиционных музыкальных жанров, рассматривают цифровой контент музеев, предлагают методические подходы и установки для поддержания и развития интереса к традиционным танцам и различным видам творческой деятельности.
Материалы сборника свидетельствуют об установлении профессиональных связей между учеными дружественных стран, обмен педагогическим и художественным опытом и передачу информации о культурных событиях в разных регионах Евразии.
Информация, представленная в издании, будет интересна культурологам, этномузыкологам, филологам, педагогам, историкам и всем тем, кто изучает культуру и художественное образование на евразийском континенте.