3 Абдуллаева Э.Б. НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ОСВОЕНИЮ ТРАДИЦИОННОЙ МУЗЫКИ
12 Куек М.Г. ТРАНСЛЯЦИЯ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ АДЫГОВ (ЧЕРКЕСОВ)
20 Саидова А.С. БАЛХАРСКОЕ ИСКУССТВО: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТРАДИЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ
29 Сулейманова Ф.Х. ГЕРОИЧЕСКИЕ МОТИВЫ И ОБРАЗЫ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТВОРЧЕСТВЕ ТЕУЧЕЖА КАТА
38 Газимагомедов Г.Г. РОЛЬ СУВЕНИРНОЙ ПРОДУКЦИИ В УСТОЙЧИВОМ РАЗВИТИИ ОРГАНИЗАЦИИ НАРОДНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОМЫСЛОВ
49 Волкова П.С. Искусство в аспекте диалогической концепции М.М. Бахтина: к вопросу о событии познавательного и этического моментов художественного текста
55 Чернокожева Е., Сиюхова А.М. ТАНЦЫ ВО ВРЕМЕНА ПАНДЕМИИ: ГУМАНИЗМ В ДЕЙСТВИИ
69 Гаджиева Р.И. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО МАТЕРИАЛА В ДУХОВНОМ РАЗВИТИИ ШКОЛЬНИКОВ
77 Лозовская Р.И. Ценностно-смысловые основания патриотического воспитания в системе музыкального образования
85 Митус И.В. РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К АДЫГСКОМУ ТАНЦУ У УЧАСТНИКОВ ДЕТСКОГО ТАНЦЕВАЛЬНОГО АНСАМБЛЯ
100 Гаджиева З.Ш. ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ КАК ФОРМА МУЗЫКАЛЬНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ
106 Шхалахова С.С. ТЕАТР В СИСТЕМЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
118 Рева Г.В. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРТЕПИАННОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА: РАЗМЫШЛЕНИЯ И ГИПОТЕЗЫ
131 Соколова А.Н. Черкесский вариант постмодерна: академическая музыка, эстрада, фольклор
140 Хагба А.А. Специфика социокультурной синергии России и Абхазии
В сборник включены материалы, посвященные изучению культурных процессов Северного Кавказа. Ученые Адыгеи, Республики Дагестан, Краснодара обсуждают вопросы художественного образования, анализируют творчество художников и музыкантов региона (Александр Соснин, Теучеж Кат, Аслан Нехай), выявляют роль музыки и театра в патриотическом воспитании школьников и студентов, объясняют мировую популярность африканского танца в период пандемии, указывают на значимость этнокультурных фестивалей для сохранения традиционных музыкальных жанров, предлагают методические подходы и установки для поддержания и развития интереса к традиционным танцам и различным видам творческой деятельности.
Материалы сборника во многом рефлексируют на потребность научного сотрудничества между учеными разных субъектов Юга России. Авторы нацелены на обмен педагогическим и художественным опытом, передачу информации о культурных событиях в регионе, познание культуры отдельных групп и народов многонационального Кавказа, представление персоналий выдающихся деятелей культуры региона.
Материалы сборника будут интересны культурологам, этномузыкологам, педагогам, историкам и всем, кто изучает культуру и образование Северного Кавказа.