В учебном пособии рассматривается проблема комментирующего предложения в лингвопоэтическом аспекте. Задачей является установление роли комментирующего предложения в построении художественного произведения и реализации авторской интенции – эстетически воздействовать на читателя. Предпринимается попытка лингвопоэтического анализа художественного при?ма, что придает работе определенный элемент новизны. Учебное пособие может использоваться студентами, аспирантами и преподавателями филологических факультетов и факультетов иностранных языков высших учебных заведений.