Берсиров Б.М. (Майкоп) Выдающийся исследователь родного языка ...................................3
Хелиг М.З.(Германия) КIэрэщэ Зайнаб сыгу къызэрэкIыжьрэр ..............................................8
Керашева З.И. Синонимы адыгейского языка .........................................................................10
Абрегов А.Н. (Майкоп) Названия некоторых бахчевых и огородных культур в абхазо-адыгских языках: структурно-словообразовательный и семантический аспект ..................17
Абрегова С.К. (Дюздже) Лексические единицы различных лексико-семантических и лексико-тематических групп в «Словаре русско-черкесском» Л.Я. Люлье .........................21
Агавова З.Ш. (Махачкала) Технология интегрированного обучения на уроках родного (кумыкского) языка и литературы.............................................................................................27
Алдиева М.Ш. (Грозный) Соматическая лексика и фразеология в чеченской языковой картине .........................................................................................................................................30
Анкваб А.В. (Сухум) Творчество Т.М. Керашева в контексте абхазской художественной литературы ...................................................................................................................................36
Анчек С.Х. (Майкоп) Адыгэ литературабзэмрэ чIыпIабзэхэмрэ язэфыщытыкIэ нэшанэхэр .......................................................................................................................................................40
Астежева А.М. (Карачаевск) Проблема долга и совести, героизма и предательства в пьесе М. Добагова и М. Абдокова «Мать предателя» .......................................................................43
Атажахова С.Т. (Майкоп) Двуязычие и их взаимовлияние ....................................................49
Аутлева Ф.А., Симбулетова Р.К. (Майкоп) Перевод как одно из средств межъязыковой и межкультурной коммуникации .................................................................................................53
Ахметова Д.А., Цей Б.А. (Майкоп) Художественнэ тхыгъэм изэхэфын пIуныгъэм ылъэныкъокIэ зэшIуихырэ пшъэрылъхэр ................................................................................56
Ахуба А.З., Цвейба Л.В. (Сухум) «Язык жив, пока на нем говорят дети» …………….......59
Ачох Б.Д., Пшизова А.К. (Майкоп) Нравственные принципы горских народов в малых жанрах северокавказского фольклора ......................................................................................65
Ашинова Ю.А., Зеленская К.А. (Майкоп) Об особенностях формирования жанров публицистики в искусстве слова исторического перелома (на материале адыгских литератур) ....................................................................................................................................69
Ашхотова Ф.М. (Нальчик) Название растений в кабардинском языке как отражение языковой картины мира адыгов ................................................................................................73
Багироков Х.З. (Майкоп) Процесс усиления Интернет-коммуникации в сети (на материале адыгейско-русского билингвизма) ............................................................................................77
Багирокова И.Г., Ландер Ю.А. (Москва) Множественное число приблизительности в адыгейском языке........................................................................................................................84
Баранова А.Ю., Архипова И.В. (Майкоп) Концепт путешествие в художественной картине мира русских и адыгских писателей Х1Х века ........................................................................90
Башиева С.К., Дохова З.Р. (Нальчик) Формирование билингвальной языковой личности как многогранный процесс ........................................................................................................95
Башиева Ф.М. (Тырныауз) Развитие и совершенствование родных языков в условиях двуязычия в Кабардино-Балкарской Республике ..................................................................101
Бгуашева З.Б., Хейшхо Ф.И. (Майкоп) Активные и интерактивные методы в изучении адыгейского языка в современных условиях .........................................................................106
Беданокова З.К., Адзинова А.А., Сокур Е.А. (Майкоп) Оронимы Адыгеи: курганы — хранители легенд и мифов .......................................................................................................110
Беия А.З. (Сухум) Некоторые аспекты параллелей фонетических процессов абхазского и абазинского языков ...................................................................................................................115
Биданок М.М. (Майкоп) КIэрэщэ Зайнаб бзэшIэныгъэм иIахьышIу хишIыхьагъ .............119
Блипашаова М.Д. (Майкоп) КIэрэщэ Тембот итарихъ тхыгъэмэ цIэхэм ящыгъэпсыкIэ-щыгъэфедэкIэ нэшанэхэр .........................................................................................................124
Блипашаова М.Д., Кахужева З.К. (Майкоп) Использование словаря на уроках русского и адыгейского языков в школе ……..........................................................................................129
Богус М.Б. (Майкоп) Этнокультурологическое составляющее содержания образования студентов-будущих педагогов в сохранении родного языка в поликультурной среде .....................................................................................................................................................135
Губжокова Д.Дж. (Нальчик) Роль синонимов в формировании художественного своеобразия языка драматических произведений Бориса Утижева ……............................138
Гучетль З.Х. (Майкоп) Адыгабзэм непэ илъэкI .....................................................................142
Даниева А.С. (Грозный) Билингвальный автор — транслятор национально-культурной идентичности: гендерный аспект.............................................................................................146
Дзыба А.Х.(Черкесск) Мотив уязвимого места в неуязвимом теле в героическом эпосе абазин «Нартырг/а» («Нарты»).................................................................................................154
Дибиров И.А. (Махачкала) Билингвизм и проблемы билингвального обучения в Республике Дагестан ................................................................................................................158
Долева Р.Н. (Дюздже) Писательская лексикография (на примере романа И. Машбаша «Бзиюкская битва») ..................................................................................................................162
Дышекова М.Р. (Черкесск) Названия пищи в паремиях кабардино-черкесского языка ...167
Езаова М.Ю. (Нальчик) Отражение концепта «родство» («Iыхьыл, благъэ») в адыгских пословицах .................................................................................................................................170
Емыкова Н.Х. (Майкоп) З.И. Керашева и некоторые проблемы адыгской топонимики ..178
Жаде Д.Х.Э. (Сухум), Жаде З.А. (Майкоп) Проблемы сохранения адыгского языка: взгляд из диспоры .................................................................................................................................181
Жажева С.А. (Краснодар), Жажева Д.Д. (Майкоп) Проектирование билингвальной образовательной среды ............................................................................................................188
Жачемук З.Р. (Майкоп) Тематические особенности поэзии Исхака Машбаша .................192
Кажарова И.В. (Нальчик) Образные константы поэзии Зарифа Гучаева ............................195
Камбачоков А.М. (Нальчик) О состоянии, проблемах и перспективах развития современного кабардино-черкесского языка .........................................................................199
Канкошев А. М. (Эрсакон) Прозвища и их толкования автором в произведениях М. Ахметова ....................................................................................................................................205
Канкулова А.С. (Нальчик) Этногендерная философия поэзии Фоусат Балкаровой ..........209
Катермина В.В. (Краснодар) Билингвизм и культура ...........................................................213
Кахужева З.К. (Майкоп) Современные инновационные технологии в образовании и их применение ................................................................................................................................215
Копоть Л.В., Петренко А.С. (Майкоп) Этническая маркированность русской гастрономической картины мира ............................................................................................221
Кубанова Л.В. (Черкесск) К вопросам сохранения и развития абазинского языка: современное состояние и перспективы ..................................................................................227
Лихова Н.У. (Сухум) О некоторых словообразовательных аффиксах, выражающих ориентацию в абхазско-адыгских языках ...............................................................................230
Лоова А.Дж., Уракова Ф.К. (Майкоп) Анализ фразеологических единиц с компонентом «собака» в русском, немецком, английском и адыгейском языках .....................................233
Лямова Б.Х. (Майкоп) Абрэдж Сафият икIэлэцIыкIу усэхэм ядунай .................................237
Магомедов Д.М (Махачкала)Современное состояние и вопросы сохранения и развития дагестанских языков .................................................................................................................240
Магомедов М.И. (Махачкала) Проблемы сохранения и развития бесписьменных языков ………………………………………………………………………………………………….245
Мамчуева Ф.О. (Черкесск) Идея и проблематика пьесы Альберта Узденова «Мордамбаловы» ……………………………………………………………………………..249
Накохова Р.Р. (Черкесск) Контент — анализ эпоса народов Карачаево-Черкессии .....................................................................................................................................................253
Напцок М.Р. (Майкоп) Художественный билингвизм как лингвокультурный феномен: причины и особенности ...........................................................................................................260
Омакаева Э.У. (Элиста) Лексическая экспликация образов животных в разноструктурных языках : на материале русско-монгольско-китайско-иранско-арабских анималистических фразеологизмов и пословичных мини-текстов ......................................................................263
Пазов С.У. (Карачевск) Грамматические особенности имени прилагательного в абазинском языке ......................................................................................................................268
Палба М.А. (Сухум) Игровые методы в преподавании абхазского языка как государственного на начальном этапе обучения ...................................................................274
Панеш У.М. (Майкоп) О связи отечественной литературы ХХ века с формированием и развитием общенациональной идентичности ........................................................................277
Паранук К.Н. (Майкоп) Этнопоэтические константы в эпике адыгейского писателя Юнуса Чуяко ..........................................................................................................................................281
Пшизова А.К., Ачох Б.Д. (Майкоп) Роль этнокультурных реалий в раскрытии идейно-художественной проблематики исторических рассказов Т. Керашева ...............................285
Сакания Р.Л. (Сухум) Категория неопределенности в грамматической системе абхазского языка ...........................................................................................................................................288
Салыкова В.В., Ванькаева Е.В. (Элиста) Тематические группы лексики в языке Синьцзян-ойратской и калмыцкой версий эпоса «Джангар» .................................................................292
Сапиева С.К., Шеожева Б.А. (Майкоп) Художественный текст как средство укрепления этнической идентичности ........................................................................................................296
Симбулетова Р.К., Аутлева Ф.А. (Майкоп) Этнопсихологопедагогические особенности адыгских народных игр ............................................................................................................300
Темзокова М.М. (Майкоп) Концептэу гуащэзыфиIорэм къешIэкIыгъэ гущыIэлъэжъыер: адыгэ корпус ушэтыным ыпкъ итэу ........................................................................................304
Тихонова А.П. (Майкоп) Основные проблемы билингвизма в Республике Адыгея: состояние и перспективы .........................................................................................................309
Унарокова Р.Б. (Майкоп) Народная лирика адыгов: принципы подготовки к публикации ………………………………………………………………………………………………….310
Унарокова Р.Б., Цеева З.А., Хакунова Э.Х.(Майкоп) Песенный фольклор адыгов: отражение образа идеального героя ........................................................................................314
Унарокова Ш.Ш. (Майкоп) Особенности послелогов в адыгейском языке .......................319
Уракова Ф.К. (Майкоп) Особенности формирования языковой компетенции в условиях академического билингвизма ..................................................................................................323
Ушакова А.П., Патиева М.М. (Тюмень) Роман Идриса Базоркина «Из тьмы веков» в воспитании этнического самосознания ..................................................................................328
Хабекирова З.С., Калашаова А.А. (Майкоп) Особенности категории наречия в адыгейском и английском языках ................................................................................................................332
Хагба Л.Р. (Сухум) Этнокультурная специфика вопросительных предложений во фразеологической системе абхазского и абазинского языков .............................................336
Хагуш Б.А. (Сухум) Состояние государственного языка в Республике Абхазия ..............341
Хакунова Ф.П., Карягина И.А. (Майкоп) Психолого-педагогические условия развития коммуникативной компетенции школьников в условиях цифровизации образования .....345
Хакунова Ф.П., Схаляхо З.А (Майкоп) Содержание коммуникативной компетенции педагога ......................................................................................................................................349
Хамерзокова Н.А. (Майкоп) Роман и фольклор в творчестве Аслана Псигусова .............353
Хамукова Б.Х. (Майкоп) Воспитательный потенциал художественной литературы в формировании национальной идентичности школьников ...................................................356
Хачак Ф.Д. (Краснодар) Репрезентация сегментов лингво/этнокультурем в концептосфере писателя-билингва ....................................................................................................................359
Хачемизова М.Н. (Дюздже) Литература как источник формирования национальной идентичности (Творчество черкесского (адыгского) классика Тембота Керашева) .........365
Хежева Л.Х., Коготыжева Д.Х. (Нальчик) Использование метафоры в художественных произведениях как отражение языковой картины мира: на материале произведений Т. Керашева ....................................................................................................................................370
Хейшхо Ф.И., Бгуашева З.Б. (Майкоп) Фразеологические уровни разносистемных языков: сопоставительно-типологический анализ ..............................................................................375
Хуажева З.Г., Тлевцежева М.М. (Майкоп) Инновационные и традиционные методы обучения иностранным языкам ...............................................................................................380
Хуажева Н.Х. (Майкоп), Курашинова Л.А.(Москва) Дунэе литературэ зэнэкъокъум изэхэщэн ………………………………………………………………………………………384
Хуажева Н.Х., Хатхе А.А. (Майкоп) Бэгъ Нурбый ытхыгъэмэ лирикэмрэ эпикэмрэ къазэрэхафэрэр ..........................................................................................................................387
Хужева Л.К. (Черкесск) Структурно-семантический аспект кабардино-черкесских фразеологизмов с анималистическими компонентами .........................................................392
Цей Б.А., Ахметова Д.А. (Майкоп) Публицистикэ стилым изэдзэкIын инэшанэхэр ........399
Чекалов П.К. (Черкесск) Абазинское нартское сказание «Крестьянский сын Рамхута»: попытка интерпретации ...........................................................................................................402
Читао Л.Р. (Майкоп) Фразеологические единицы с ключевым словом «душа» в адыгейской, русской и английской культурах .......................................................................409
Шабаева Л.А. (Махачкала) Своебразие публицистики Джелалэдина Коркмасова ...........412
Шаззо Ш.Е.(Майкоп) Хьаткъо Ахьмэд ищытхъу джэпсалъэ усэхэр уахътэм итамыгъакIэхэм атешIыкIыгъэх ..............................................................................................416
Шакова М.Ш. (Майкоп) О вкладе писателя-просветителя С. Казы-Гирея в адыгскую культуру и литературу ..............................................................................................................419
Шеожева Б.А., Сапиева С.К. (Майкоп) Актуальные проблемы сохранения и развития миноритарных языков в современном мире ..........................................................................425
Шеуджен Э.Д. (Майкоп) Транслингвальные дискурсивные практики Х. Тлиф: трансляция билингвальных культурем .......................................................................................................430
Шовгенова Т.А.(Майкоп) Дилогия Д. Костанова «Мос Шовгенов» как константа историко-революционной прозы .............................................................................................434
Шугушева Д.Х., Афашагова Д.З. (Нальчик) Языковая и понятийная системность медицинских терминов ............................................................................................................436
Шхалахова Р.А. (Майкоп) ПлъышъуацIэм илексикэ-грамматическэ нэшанэхэр .............439
Шхалахова С.Г. (Дюздже) Единицы измерения в адыгейском языке .................................443
Сборник составлен по материалам Международного симпозиума «Актуальные проблемы общей и адыгской филологии», посвященного 100-летию со дня рождения доктора филологических наук, профессора З.И. Керашевой (Майкоп, 18-20 мая 2023 г.).
В сборнике опубликованы материалы, в которых нашли отражение результаты научных исследований специалистов в области адыгского языкознания и сохранения миноритарных языков в современном мире, билингвизма, литературы и фольклора, истории и этнографии, педагогики и методики обучения языку.