В монографии с позиций системного анализа описаны процессы подго-товки специалистов и спортсменов. Рассмотрены различные аспекты этих сложных педагогических систем, выявлены сходства и различия между ними, рассмотрены вопросы конверсии высоких технологий подготовки спортсме-нов в учебно-воспитательный процесс. Цель монографии – создать целостную картину адаптивных педагогических систем независимо от цели их существо-вания, выявить их всеобщие черты.