6 Предисловие
8-11 1.Агержаноков И.С. Проблемы обучения игре на пщынэ…
11-16 2.Астахова А.Г. Проект спортивно-оздоровительного тура на территории Республики Адыгея……
16-20 3.Арефьев В.А. ВОПРОСЫ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ: Ф. ШОПЕН, БАЛЛАДА № 1, ОР 23, G-MOLLPERFORMINGINTERPRETATIONISSUES: F. CHOPIN, BALLADNO. 1, OP. 23, G-MOLL…
20-23 4.Брагин Д.А. АКРОБАТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА В СТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННОГО ТАНЦА…
24-27 5.Братухина М.В. Педагогические задачи в работе с эстрадным вокальным ансамблем (на примере эстрадного вокального АНСАМБЛЯ СУХУМСКОГО музыкального УЧИЛИЩА)
28-31 6.Гращенкова Е.А. Программа деятельности социального педагога по социально-бытовой адаптации детей с нарушениями слуха……
31-35 7.Григорьян Р.Р. Применение активных форм и методов обучения во внеурочной работе по химии со школьниками
35-38 8.Давтян В.К., Худоян М.С. РЕАЛИЗАЦИЯ НЕРЕЛЯЦИОННОЙ БАЗЫ ДАННЫХ В МОБИЛЬНОМ ПРИЛОЖЕНИИ «ГИД ПО АДЫГЕЕ»……
38-41 9.ДЕВЯТИЛОВ Д.В. Проект тура выходного дня на примере Майкопского района Республики Адыгея……
41-4510.Еремчук А.И. ОСОБЕННОСТИ ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЯ ФОТОАЛЬБОМОВ…
45-48 11.Железнякова Я.Е. ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ОСНОВА МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В СВЕТЕ НОВОГО ЭТАПА МУНИЦИПАЛЬНОЙ РЕФОРМЫ
48-54 12.Изместьева А.И. Модель тематической выставки «История туризма Адыгеи» на базе ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет»
55-60 13.Иожица А. М. Проект сити-тура по городу Майкопу для студенческой молодежи
60-64 14.Йилмаз А.В. Приемы влияния танцевально-двигательной терапии на эмоциональный интеллект лиц с ментальной инвалидностью
64-70 15.Канокова С.Р. Культура и традиции Англии в произведениях Дж. Роулинг о Гарри Поттере
70-74 16.Каширина О.С. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СПОРТСМЕНОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКИМ СПРИНТОМ К СОРЕВНОВАНИЯМ
74-77 17.Кокорина А.В. по сопровождению детей с особыми образовательными потребностями
78-82 18.Коломейцева К.В. Особенности работы над живописным пейзажем на пленэре и в условиях аудитории ДХШ и ДШИ
83-86 19.Лаврентьева Е.С. РАЗВИТИЕ ПЛАСТИКИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
86-91 20.Лаврентьева Е.С. Трансформация женского образа в современной хореографии
91-94 21.Маськова А.С. ПРОБЛЕМЫ ИНСТИТУТА ЗАДЕРЖАНИЯ В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ
94-98 22.Меморская Д.А. Программа организации делового тура на примере Республики Адыгея
98-104 23.Несветайло Е.Е. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЛЛЮСТРИРОВАНИЯ
105-110 24.Нещеретова В.В. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТИЛЯ В ДШИ
110-113 25.Правоторова И.А. Формирование экологической культуры обучающихся через изучение первоцветов экологической тропы ботанического сада АГУ
113-117 26.Романова Е.Г. Программа деятельности социального педагога по предупреждению девиантного поведения у детей с ограниченными возможностями здоРовья…
117-121 27.Рубцова Е.И. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ГЕНДЕРНОЙ ИСТОРИИ В РЕФЛЕКСИЯХ РОССИЙСКИХ ИСТОРИКОВ
121-124 28.Рыбалко М.Е. ПРЕВЫШЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ПОЛНОМОЧИЙ СОТРУДНИКАМИ ФСИН: ПЫТКИ В КОЛОНИЯХ
125-128 29.Селин М.Е. ТЕОРИЯ СТРУН
128-132 30.Солодовникова Л.В. Изучение физики как возможность раскрыть глобальные проблемы человечества и потребление энергии
132-135 31.Сорокина М.Н. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПЛАВАНИЮ ДЕТЕЙ 7-8 ЛЕТ
135-140 32.Терешина Ю.А. Иллюстрация как дополнение текста книги и творческая работа художника
141-147 33.Халаджан А. Развитие творческой активности обучающихся в детской вокально-эстрадной студии «РАДУГА»
148-153 34.Хоцева К.М. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ДЕКОРИРОВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ ПОТАЛЬЮ С УЧАЩИМИСЯ ДЕТСКИХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ШКОЛ…
152-154 35.Хрипкова А.В. ФРЕЙМОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ концепта «Семья» в художественном тексте (на материале романа Б. Леберта «Crazy»)
155-159 36.Шу Д.З. Экскурсионно-краеведческая программа для школьников на территории Республики АдыгеЯ
160-163 37.Шукуров М.А. Педагогические условия формирования исследовательских компетенций у учащихся 7 классов при изучении курса «БИОЛОГИЯ»
Предлагаемый вниманию читателей выпуск студенческого журнала «Ab ovo. Новый взгляд» составлен на основе материалов исследовательской работы студентов Адыгейского государственного университета. Тематика журнала отражает основные направления научной деятельности Студенческого научного общества АГУ. Журнал предназначен для научных работников, преподавателей, а также студентов, аспирантов и молодых ученых с целью использования в научной и учебной деятельности.