AB OVO. Новый взгляд

Предисловие

…………………………………………………………………………………

6

1.Агержаноков И.С.

Проблемы обучения игре на пщынэ……………………………

8-11

2.Астахова А.Г.

Проект спортивно-оздоровительного тура на территории Республики Адыгея………………………………………

11-16

3.Арефьев В.А.

ВОПРОСЫ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ: Ф. ШОПЕН, БАЛЛАДА № 1, ОР 23, G-MOLLPERFORMINGINTERPRETATIONISSUES: F. CHOPIN, BALLADNO. 1, OP. 23, G-MOLL……………………

16-20

4.Брагин Д.А.

АКРОБАТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА В СТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННОГО ТАНЦА……………………………………………………………………….

20-23

5.Братухина М.В.

Педагогические задачи в работе с эстрадным вокальным ансамблем

 (на примере эстрадного вокального АНСАМБЛЯ СУХУМСКОГО музыкального УЧИЛИЩА) ………………………...

24-27

6.Гращенкова Е.А.

Программа деятельности социального педагога по социально-бытовой адаптации детей с нарушениями слуха……………………………………………………………………….

28-31

7.Григорьян Р.Р.

Применение активных форм и методов обучения во внеурочной работе по химии со школьниками

31-35

8.Давтян В.К., Худоян М.С.

РЕАЛИЗАЦИЯ НЕРЕЛЯЦИОННОЙ БАЗЫ ДАННЫХ В МОБИЛЬНОМ ПРИЛОЖЕНИИ «ГИД ПО АДЫГЕЕ»…………………..............................

35-38

9.Девятилов Д.В.

Проект тура выходного дня на примере Майкопского района Республики Адыгея……………………………………………..

38-41

10.Еремчук А.И.

ОСОБЕННОСТИ ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЯ ФОТОАЛЬБОМОВ………………………………………………………….

41-45

11.Железнякова Я.Е.

ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ОСНОВА МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В СВЕТЕ НОВОГО ЭТАПА МУНИЦИПАЛЬНОЙ РЕФОРМЫ

45-48

12.Изместьева А.И.

Модель тематической выставки «История туризма Адыгеи» на базе ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет»

48-54

13.Иожица А. М.

Проект сити-тура по городу Майкопу для студенческой молодежи

55-60

14.Йилмаз А.В.

Приемы влияния танцевально-двигательной терапии на эмоциональный интеллект лиц с ментальной инвалидностью

60-64

15.Канокова С.Р.

Культура и традиции Англии в произведениях Дж. Роулинг о Гарри Поттере

64-70

16.Каширина О.С.

МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СПОРТСМЕНОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКИМ СПРИНТОМ К СОРЕВНОВАНИЯМ

70-74

17.Кокорина А.В.

Модель деятельности социального педагога по сопровождению детей с особыми образовательными потребностями

74-77

18.Коломейцева К.В.

Особенности работы над живописным пейзажем на пленэре и в условиях аудитории ДХШ и ДШИ

78-82

19.Лаврентьева Е.С.

РАЗВИТИЕ ПЛАСТИКИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

83-86

20.Лаврентьева Е.С.

Трансформация женского образа в современной хореографии

86-91

21.Маськова А.С.

ПРОБЛЕМЫ ИНСТИТУТА ЗАДЕРЖАНИЯ В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ

91-94

22.Меморская Д.А.

Программа организации делового тура на примере Республики Адыгея

94-98

23.Несветайло Е.Е.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЛЛЮСТРИРОВАНИЯ

98-104

24.Нещеретова В.В.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТИЛЯ В ДШИ

105-110

25.Правоторова И.А.

Формирование экологической культуры обучающихся через изучение первоцветов экологической тропы ботанического сада АГУ

110-113

26.Романова Е.Г.

Программа деятельности социального педагога по предупреждению девиантного поведения у детей с ограниченными возможностями здоРовья………………………….

113-117

27.Рубцова Е.И.

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ГЕНДЕРНОЙ ИСТОРИИ В РЕФЛЕКСИЯХ РОССИЙСКИХ ИСТОРИКОВ

117-121

28.Рыбалко М.Е.

ПРЕВЫШЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ПОЛНОМОЧИЙ СОТРУДНИКАМИ ФСИН: ПЫТКИ В КОЛОНИЯХ

121-124

29.Селин М.Е.

ТЕОРИЯ СТРУН

125-128

30.Солодовникова Л.В.

Изучение физики как возможность раскрыть глобальные проблемы человечества и потребление энергии

128-132

31.Сорокина М.Н.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПЛАВАНИЮ ДЕТЕЙ 7-8 ЛЕТ

132-135

32.Терешина Ю.А.

Иллюстрация как дополнение текста книги и творческая работа художника

135-140

33.Халаджан А.

Развитие творческой активности обучающихся в детской вокально-эстрадной студии «РАДУГА»

141-147

34.Хоцева К.М.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ДЕКОРИРОВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ ПОТАЛЬЮ С УЧАЩИМИСЯ ДЕТСКИХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ШКОЛ………………………………..

148-153

35.Хрипкова А.В.

Фреймовое представление концепта «Семья» в художественном тексте (на материале романа Б. Леберта «Crazy»)

152-154

36.Шу Д.З.

Экскурсионно-краеведческая программа для школьников на территории Республики АдыгеЯ

155-159

37.Шукуров М.А.

Педагогические условия формирования исследовательских компетенций у учащихся 7 классов при изучении курса «БИОЛОГИЯ»

160-163